vtioВестник трансплантологии и искусственных органовRussian Journal of Transplantology and Artificial Organs1995-1191Academician V.I.Shumakov National Medical Research Center of Transplantology and Artificial Organs", Ministry of Health of the Russian Federation10.15825/1995-1191-2014-3-117-125vtio-454Research ArticleВ ПОМОЩЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЮTO ASSIST RESEARCHERОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА МЕДИЦИНСКОЙ ДИССЕРТАЦИИFEATURES OF METHODOLOGIES OF THESIS IN MEDICINEОсетроваО. В.OsetrovaO. V.

зав. отдел подготовки научных и медицинских кадров ФГБУ «ФНЦ трансплантологии и искусственных органов им. академика В.И. Шумакова» Минздрава РФ, Москва, Российская Федерация 8 (499) 193-36-37

Head training department of scientifi c and medical personnel V.I. Shumakov Federal Research Center of Transplantology and Artifi cial Organs Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Moscow, Russian Federation

Отдел подготовки научных и медицинских кадров ФГБУ «ФНЦ трансплантологии и искусственных органов им. академика В.И. Шумакова» Минздрава РФ, Москва, Российская ФедерацияРоссияTraining department of scientifi c and medical personnel V.I. Shumakov Federal Research Center of Transplantology and Artifi cial Organs Ministry of Healthcare of the Russian Federation, Moscow, Russian FederationRussian Federation201424092014163117125Copyright © Осетрова О.В., 20142014Осетрова О.В.Osetrova O.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://journal.transpl.ru/vtio/article/view/454

Представлена структура методологического аппарата диссертационного исследования. Раскрыто содержание основных структурных элементов при изложении общей характеристики работы: заглавие диссертации; замысел и актуальность исследования; противоречие и постановка проблемы; объект и предмет исследования; цель, гипотеза, задачи; новизна, теоретическая и практическая значимость; положения, выносимые на защиту. Показаны особенности формирования методологического аппарата для медицинских исследований. Предложены тесты по отработке практических навыков при формулировании отдельных методологических понятий. Содержание представленного материала может служить методологическим ориентиром для исследователей с целью научной корректировки основных мыслей, отражающих в обобщенной форме основные понятия и связи между ними.

The structure of methodologies of the dissertation research (thesis) is given. Disclosure of the main structural elements in presenting the general characteristics of the study: the title of the dissertation; aim and relevance of the study; contradiction and problem statement; object and subject of the study; aim and hypothesis; novelty, theoretical and practical importance; provisions for the defense. The features of the formation of methodologies for medical research are shown. Tests to practice in formulating some methodological concepts are proposed. The content of the material presented can serve as a methodological guideline for scientifi c researchers to adjust basic ideas, refl ecting the main concepts and relationship between them in a generalized form.

исследованиеметодологический аппаратструктурные элементыresearchmethodologiesstructural elementsReferencesНовиков АМ. Методология научного исследования / АМ Новиков, ДА Новиков. М., 2014: 272. Novikov AM. Metodologiya nauchnogo issledovaniya / AM Novikov, DA Novikov. M., 2014: 272.Новиков АМ. Методология научного исследования / АМ Новиков, ДА Новиков. М., 2014: 272. Novikov AM. Metodologiya nauchnogo issledovaniya / AM Novikov, DA Novikov. M., 2014: 272.Георгиевский АС. Методология и методика научно-исследовательской работы в медицине / АС Георгиевский. М., 1981: 256. Georgievskiĭ AS. Metodologiya i metodika nauchno-issledovatel'skoĭ raboty v meditsine / AS Georgievskiĭ . M., 1981: 256.Георгиевский АС. Методология и методика научно-исследовательской работы в медицине / АС Георгиевский. М., 1981: 256. Georgievskiĭ AS. Metodologiya i metodika nauchno-issledovatel'skoĭ raboty v meditsine / AS Georgievskiĭ . M., 1981: 256.Повзун СА. Медицинская диссертация / АС Повзун. СПб., 2013: 239. Povzun SA. Meditsinskaya dissertatsiya / AS Povzun. SPb., 2013: 239.Повзун СА. Медицинская диссертация / АС Повзун. СПб., 2013: 239. Povzun SA. Meditsinskaya dissertatsiya / AS Povzun. SPb., 2013: 239.Ратнер ГЛ. Как работать над медицинской диссертацией / ГЛ Ратнер. Саратов, 1989: 182. Ratner GL. Kak rabotat' nad meditsinskoĭ dissertatsieĭ / GL Ratner. Saratov, 1989: 182.Ратнер ГЛ. Как работать над медицинской диссертацией / ГЛ Ратнер. Саратов, 1989: 182. Ratner GL. Kak rabotat' nad meditsinskoĭ dissertatsieĭ / GL Ratner. Saratov, 1989: 182.Осетрова ОВ. Способ комплексного тестового обучения аспирантов медицинских вузов [Электронный ресурс]: программа ЭВМ / ОВ Осетрова. М., 2009: 342 Кбайт. Свидетельство о гос. регистрации Роспатента № 2009611904 от 13.04.2009. Osetrova OV. Sposob kompleksnogo testovogo obucheniya aspirantov meditsinskikh vuzov [Elektronnyĭ resurs]: programma EVM / OV Osetrova. M., 2009: 342 Kbaĭ t. Svidetel'stvo o gos. registratsii Rospatenta No 2009611904 ot 13.04.2009.Осетрова ОВ. Способ комплексного тестового обучения аспирантов медицинских вузов [Электронный ресурс]: программа ЭВМ / ОВ Осетрова. М., 2009: 342 Кбайт. Свидетельство о гос. регистрации Роспатента № 2009611904 от 13.04.2009. Osetrova OV. Sposob kompleksnogo testovogo obucheniya aspirantov meditsinskikh vuzov [Elektronnyĭ resurs]: programma EVM / OV Osetrova. M., 2009: 342 Kbaĭ t. Svidetel'stvo o gos. registratsii Rospatenta No 2009611904 ot 13.04.2009.Осетрова ОВ. Основы подготовки медицинской диссертации: учебное пособие / ОВ Осетрова. Самара, 2009: 295. Osetrova OV. Osnovy podgotovki meditsinskoĭ dissertatsii: uchebnoe posobie / OV Osetrova. Samara, 2009: 295.Осетрова ОВ. Основы подготовки медицинской диссертации: учебное пособие / ОВ Осетрова. Самара, 2009: 295. Osetrova OV. Osnovy podgotovki meditsinskoĭ dissertatsii: uchebnoe posobie / OV Osetrova. Samara, 2009: 295.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.